协调传统与现代——台湾佛教寺院教育的变迁
时间：2023年02月18日 14:00 北京/台北 (06:00 UTC)
主办单位：北京大学
尽管在家群体的不断介入被认为是佛教现代化的一个普遍特征，但二十世纪另一个重要的变革则发生在中国寺院教育上。太虚等人倡导的改革方案曾被追捧为未来僧伽的摹本。而当中国大陆的僧伽发展一度中断的时候，台湾佛教却持续在优渥的环境中成长。
二十世纪后半叶，不论在中国佛教会的领导期间还是之后，都有数家僧团创建了自己的教育模式。这些体系一般分为两个层级，对应于现代院校的本科和研究生阶段。虽然这些院校同时接受僧人和在家学生学习，但并未受到世俗机构的教育认证。
事实上，二十一世纪早年，高等教育法曾经开放，认可佛教研修院的高等教育。一些大型的佛教组织当时抓住了这个开放的机会，同时保留部分不接受认证的机构，由此造就了双重的寺院教育系统。在这一系列发展过程中，更古老的“三坛大戒”始终延续，相对保持不变；即便戒律改良者在调整受戒仪式的种种要素时，它也仍然作为出家人僧伽教育的深层结构存在，由此有别于现代教育机构和在家人的参与形式。
在多重的受戒、在得到与不得到教育部门认证的机构之间，台湾的僧团面对传统与现代教育体系的张力，提出了多重回应并持续进行协调。这些协调应该让我们停下来重新思考关于佛教现代性的一般理论。
